Pemanfaatan Kognat Kosakata Bahasa Pertama dan Kedua dalam Pembelajaran Bahasa Kedua
- Sketsa Bahasa
- 1 Nov 2024
- 1 menit membaca
Diperbarui: 14 Nov 2024
Dr. Atikah Solihah, M.Pd.
Artikel ini telah diseminarkan dalam lexikografi
Penutur bahasa yang berbeda saling berinteraksi untuk berbagai kepentingan. Pada masa yang lampau interaksi terbatas hanya untuk kebutuhan ekonomi. Akan tetapi, kini interaksi menyentuh hampir semua sisi kehidupan manusia. Interaksi itu menuntut adanya upaya untuk mempelajari bahasa asing atau bahasa kedua yang merupakan bahasa yang dituturkan oleh masyarakat atau bangsa yang berbeda. Dalam kaitan itu, muncul berbagai teknik dan metode yang mengiringi perkembangan pembelajaran bahasa kedua. Salah satu hal yang dapat diidentifikasi adalah kemunculan kognat dalam interaksi antarpenutur bahasa yang berbeda tersebut.
Berkaitan dengan pembelajaran bahasa Indonesia yang dilakukan oleh penutur asing berbahasa jati bahasa Inggris, terdapat kosakata bahasa Inggris yang merupakan kognat dalam mempelajari bahasa Indonesia. Demikian pula, jika penutur bahasa Indonesia akan mempelajari bahasa Inggris, banyak kosakata bahasa Indonesia yang merupakan kognat dalam bahasa Inggris. Mengingat bahasa Indonesia menyerap cukup banyak kosakata bahasa asing dari berbagai bahasa, pembelajaran bahasa kedua, baik dengan bahasa sasaran bahasa Indonesia atau bahasa asing dapat memanfaatkan kognat tersebut. Pemanfaatan kognat dalam bahasa pertama pemelajar untuk pembelajaran bahasa kedua merupakan hal yang akan diungkap dalam makalah ini.
Comments